Un jurado de Estados Unidos falló de manera histórica al determinar que Meta (Facebook e Instagram) y YouTube actuaron de manera negligente en contra de una usuaria. Esto, con funciones de diseño adictivas que derivaron en problemas de salud mental. En tanto, TikTok y Snapchat llegaron a un acuerdo con la demandante, cuyos detalles no fueron dados a conocer.
Según detalla The New York Times, la demanda fue presentada por una mujer de 20 años que acusó a dichas redes sociales de crear productos tan adictivos como cigarrillos o casinos digitales. Además de usar prácticas que le causaron ansiedad y depresión.
El jurado escuchó a ambas partes y determinó que las empresas Meta y YouTube actuaron negligentemente, por lo que fueron condenados a pagar 3 millones de dólares como indemnización por daños morales y otros perjuicio. En tanto, aún deben decidir los daños punitivos que deberán pagar los demandados por dolo o fraude.
Joseph VanZandt, uno de los abogados de la demandante, destacó que “esta es la primera vez en la historia que un jurado ha escuchado el testimonio de ejecutivos y ha visto documentos internos que, según creemos, demuestran que estas empresas antepusieron las ganancias al bienestar de los niños”. Por otro lado, desde Meta afirmaron que “discrepamos respetuosamente con el veredicto y estamos evaluando nuestras opciones legales“.
Asimismo, José Castañeda, portavoz de Google, anunció que apelarán y señalaron que “este caso malinterpreta a YouTube, que es una plataforma de streaming diseñada de forma responsable, no una red social”.
El impacto de las redes sociales
Hace menos de una semana se dio a conocer un estudio determinó que el consumo de videos cortos en plataformas como TikTok o Instagram activa mecanismos cerebrales similares a los de las máquinas tragamonedas. Es decir, genera ciclos de recompensa que fomentan el consumo repetitivo.
“Estos efectos, a nivel neurológico, van modelando el desarrollo cerebral de niños y adolescentes desde muy temprana edad. Por lo tanto, abordar estas temáticas desde la regulación, prohibición o educación temprana son fundamentales para el adecuado desarrollo de la infancia. Y además para poder ayudarles a tener una mejor adultez”, indicó Soledad Garcés, académica del Diplomado en Bienestar Socioemocional y Convivencia Escolar de la Escuela de Psicología de la Universidad de los Andes.
la académica advierte que “existe la idea que estas cosas hay que educarlas en el buen uso desde temprana edad. Sin embargo, cuando el diseño es adictivo, y además hay un desarrollo inmaduro aún a nivel cerebral, la mezcla de ambas realidades es muy compleja”.
Fuente The Clinic
